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Mostrando ítems 21-25 de 25
La motivación académica y su relación con el aprendizaje significativo en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 6010201 San José de nueva esperanza de cuarto y quinto grado de educación primaria de la institución educativa N° 6010201 San José de Nueva Esperanza, distrito de Trompeteros, Nauta, Loreto 2020
(Universidad Alas Peruanas, 2022)
En la presente investigación titulada "Motivación académica y su relación con el
aprendizaje significativo entre los alumnos de cuarto y quinto grado de la escuela
primaria N° 6010201 San José de Nueva Esperanza, distrito ...
El aprendizaje basado en proyectos en los niños de cinco años de educación inicial
(Universidad Alas Peruanas, 2022)
En el presente trabajo de suficiencia profesional titulado , “ El aprendizaje basado en proyectos en los niños de cinco años del nivel inicial”, tienen como propósito fundamental describir y hacer uso de las ABP como ...
Material educativo concreto en el aprendizaje significativo del área de ciencias sociales en el nivel secundaria
(Universidad Alas Peruanas, 2022)
El presente trabajo de suficiencia profesional se realizó en la Institución
Educativa N° 40010 – Julio C. Tello, en el distrito de Paucarpata, provincia y
departamento Arequipa.
El propósito es señalar la pertinencia ...
Nivel de uso de materiales didácticos y nivel de aprendizaje significativo en los niños de cinco años de nivel inicial de la institución educativa inicial N° 847 (Nuestra Señora de la Purísima) del distrito Punchana, provincia Maynas, región Loreto, 2021
(Universidad Alas Peruanas, 2023)
El objetivo central del presente estudio fue determinar qué relación existe
entre el nivel de uso de materiales didácticos y el nivel de aprendizaje
significativo en los niños de cinco años de nivel inicial de la Institución ...
Conductas disruptivas y aprendizaje significativo en los estudiantes de sexto grado de educación primaria de la institución educativa privada (Ingenieros UNI), distrito de Huaral - Lima, 2019
(Universidad Alas Peruanas, 2022)
En el presente estudio se plasmó como propósito: Identificar la relación
entre las conductas disruptivas y el aprendizaje significativo en los estudiantes
de 6to grado de educación primaria de la IEP “Ingenieros UNI”, ...