Nivel de percepción musical y nivel de psicomotricidad en los niños de cuatro años del nivel inicial de la institución educativa inicial N°1206 (Thunuhuaya) del distrito Acora, provincia Puno, región Puno, 2021

Abstract

El objetivo central del estudio fue determinar qué relación existe entre el nivel de percepción musical y el nivel de psicomotricidad en los niños de cuatro años del nivel inicial de la Institución Educativa Inicial N° 1206 “THUNUHUAYA” del distrito Acora, provincia Puno, región Puno, 2021. El enfoque del estudio fue el cuantitativo y se consideró el diseño no experimental y transeccional dentro de un nivel descriptivo correlacional. El método empleado fue el hipotético deductivo. La población de estudio fue conformada por 45 niños de cuatro años de nivel inicial. La técnica empleada en el proceso de recolección de datos fue la observación a través de fichas de observación como instrumentos para cada variable de estudio. El análisis de los datos obtenidos se hizo con apoyo del software estadístico SPSS. Desde un nivel descriptivo, los resultados muestran que el nivel predominante para la variable nivel de percepción musical es el nivel alto con 51%, por otro lado, la variable nivel de psicomotricidad muestra predominancia en el nivel de normalidad con 46%. La prueba de hipótesis general nos muestra un coeficiente de correlación de Spearman con valor de 0,872 y una significancia estimada de 0,002 < 0,05 que da evidencia una relación directa entre las variables de estudio aceptando la hipótesis general de investigación.